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028失控的邏輯課 威爾．拉凡德著

前言

　　當疑惑累積到最高點時，全班總是陷入一片死寂，此時吉格曼會馬上轉移話題。他從不曾主動說明，也不願回答，甚至連一點暗示都不肯透露。他只是穿著黑色西裝繼續站在那裡，沉默的表情彷彿若有所思，繼續拋出他的問題。學生的困惑和不滿與日俱增。沒有人知道吉格曼用意何在。是我們太笨？還是我們的問題太蠢？這樣我們到底要怎麼學習？吉格曼一副打定主意的樣子，要讓這團令我們苦惱的迷霧，繼續擴大下去。
　　禮拜五時，班上焦慮的程度已積壓成憤怒。
　　 ——史考特．杜羅《哈佛新鮮人》


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